Մայրենի

 Снежная буря – одна из разновидностей урагана, характеризуется значительными скоростями ветра, что способствует перемещению по воздуху огромных масс снега, имеет сравнительно узкую полосу действия (до нескольких десятков километров). Во время бури резко ухудшается видимость, может прерваться транспортное сообщение как внутригородское, так и междугородное. Продолжительность бури колеблется от нескольких часов до нескольких суток.

Ձնաբուքը փոթորիկի տեսակներից մեկն է բնութագրվում էքամու զգալի արագությունները, որոնք հեշտացնում են ձյան հսկայական զանգվածների տեղաշարժը օդով, ունեն գործողության համեմատաբար նեղ գոտի (մինչև մի քանի տասնյակ կիլոմետր): Փոթորկի ժամանակ տեսանելիությունը կտրուկ վատթարանում է, և տրանսպորտային կապերը, ինչպես ինքնազգացողությունը, այնպես էլ միջքաղաքայինը, կարող են ընդհատվել: Փոթորկի տևողությունը տատանվում է մի քանի ժամից մինչև մի քանի օր:

https://45.mchs.gov.ru/deyatelnost/poleznaya-informaciya/rekomendacii-naseleniyu/chs-prirodnogo-haraktera/snezhnaya-burya

Մաթեմատիկա

708. Գրե՛ք երեք հաջորդական ամբողջ թվեր, որոնց գումարը հավասար
է 0-ի։
-5 + 5= 0
-1 + 1= 0
-40 + 40= 0

709. Գրե՛ք երեք հաջորդական ամբողջ թվեր, որոնցից ամենափոքրը
հավասար է 4, –3, 0 թվերից ամենափոքրին։
-3

699. Կոորդինատային հարթության վրա կառուցե՛ք AB հատվածը, որի
ծայրակետերն են.
բ) A (+3 +2)
B (+2, +1)
դ) A (–1, +1)
B (0, 0)
զ) A (+4, –4)
B (+3, –3)
բ) առաջին, չորորդ
առաջին, չորորդ
դ) երկրորդ, առաջին
ոչմի, ոչմի
զ) առաջին, երկրորդ
չորորդ, երորդ

700․ Կոորդինատային հարթության վրա կառուցե՛ք ABC եռանկյունը,
որի գագաթները հետևյալ կետերն են.
բ) A (+1, +2)
B (–4, –2)
C (–3, +3)
բ) ոռաջին, չորորդ
երկրորդ, երորդ
երորդ, չորորդ

701Կոորդինատային հարթության վրա կառուցե՛ք ABCD քառանկյունը,
որի գագաթները հետևյալ կետերն են.
բ) A (+4, 0)
B (–2, +1)
C (–3, –4)
D (+4, –3)
բ) առաջին, ոչմի
երորդ, չորորդ
երկրորդ, երորդ
առաջին, երկրորդ

Русски язик

Мне било очин страшна за Мишку. Он был очин глупим. Что решил спригнуть. Это было слишком опасна.

Մայրենի

Монолог о «музыкальности» в фигурном катании, которую часто используют для того, чтобы найти «последний аргумент» в защиту своих любимых фигуристов, либо принизить мастерство тех, с кем по технике их любимицам нереально бороться.


Մենախոսություն գեղասահքի «երաժշտականության» մասին, որը հաճախ օգտագործվում է «վերջին փաստարկ» գտնելու համար `ի պաշտպանություն իրենց սիրելի չմշկողների, կամ նսեմացնելու նրանց հմտությունները, որոնց հետ անիրական է պայքարել իրենց նախընտրողների համար:

Մայրենի

Поскольку географический ареал обитания пингвинов весьма широк, эти птицы играют ключевую роль в ряде пищевых цепей и как хищники, и как добыча. В целом, в рационе многих видов пингвинов – ракообразные, мелкая рыба, кальмары и многое другое. На пингвинов охотятся самые разные животные, в том числе тюлени, морские львы, множество птиц, среди которых – чайки, поморники и осьминоги, акулы и даже такие домашние животные, как собаки, кошки.

Քանի որ պինգվինները բնակության լայն աշխարհագրական տարածք են գրավում, այս թռչունները կարևոր դեր են խաղում և որպես ուրիշ կենդանիների համար սնունդ լինելու և որպես գիշատիչների՝ այլ կենդանիների համար։ Ընդհանուր առմանբ, տարբերի տեսակի պինգվինների սննդակարգում տեղ են զբաղեցնում խեցգետնային ընտանիքին պատկանող կենդանիները, մանր ձկները, կալմարները և շատ այլ բաներ։ Պինգվինների վրա որս են անում շատ տարբեր կենդանիներ, այդ թվում ծովառյուծները, շատ թռչուններ, որոնց շարքում են ճայերը, ինչպես նաև ութոտնուկները, շնաձկները և նույնիսկ այնպիսի ընտանի կենդանիներ, ինչպիսիք են շները, կատուները:

Բնագիտություն

1. Ո՞ր դեպքում է կատարվում մեխանիկական աշխատանք:

Երբ մարմինը տեղափոխվում է ազդող ուժի ուղությամբ։

2. Ինչի՞ց է կախված մեխանիկական աշխատանքի մեծությունը:

Ինչքան մեծ է էներգիյայով օգտագործված մարմինը

3. Ո՞ր բանաձևով են հաշվում աշխատանքը:

A=F.S

Կրկնություն

1. Կատարիր գումարում
   7 + 15= 22
   (-7) + (-28)= -35
   (-55) + 14= -41
   61 + (-39)= 22
2. Կատարիր հանում
   — 4 — 8= -12
   5 — 8= -3
   15 — (-39)= 54
3. Կատարիր բաժանում
   + 39 : (+13)= 3
   (-44) : (-4)= 11
   55 : (-11)= -5
   (-12) : 4= -3
4. Կատարիր բազմապատկում
   -5 x (-8)= 40
   7 x (-4)= -28
   (-4) x 8= -32

Խաղ- նախագիծ

Դեկտեմբերի 10- ին մենք 6-5, 6-6 դասարաններով խաղացինք մի խաղ։ Մենք բաժանվեցինք 8 թմերի, ամեն մի թիմում կար 3-4 խաղացող։ Իմ թիմը 7-րդն էր։ Մենք մրցում էինք 8-րդ թիմի հետ։ Այնտեղ կար մի տուփ, որտեղ լցված էին թղթիկներ։ Մենք տուփից վերցնում էինք մեկ թուղթ, որի վրա գրված էր մեկ խնդիր, լուծում էինք և տալիս էինք հակառակորդ թիմին, նրանք էլ իրենց խնդիրն էին մեզ փոխանցում՝ լուծած կամ չլուծած։Արդյունքում հաղթեց մեր հակառակորդ թիմը։ Շատ հետաքրքիր և ուրախ խաղ- օր էր։

Կիսամյակային հաշվետվություն

Ես կարոտում եմ իմ Հյուսիսային դպրոցը, բայց Միջին դպրոցին էլ շատ արագ ընտելացա։ Ինձ այս դպրոցը դուր է գալիս։ Ե՛վ հյուսիսային դպրոցում, և՛ միջին դպրոցում ուսուցիչները շատ բարի են։
Այս դպրոցը ավելի մեծ է, քան իմ կրտսեր դպրոցը։ Այստեղ կա այն, ինչ չկա Հյուսիսային դպրոցում՝ լայնարձակ լաբորատորիաներ, մարզադահլիճներ, գրադարան, համերգասրահ, թատրոնի սրահ, ձայնագրման ստուդիա։ Ես ամենից շատ կարոտում եմ ընկեր Ռիմային։

Մայրենի
Մենք սովորեցինք մի հետաքրքիր պատմվածք «Սուրբ ծննդյան երգը»։ Ինձ այն շատ դուր եկավ։ Նաև մենք կարդացինք «Անտեսանելի Տոնինոն»։ Կարդացինք տարբեր հետաքրքիր պատմվածքներ։ Ինձ շատ է դուր գալիս մեր մայրենիի ուսուցչուհին՝ ընկեր Հասմիկը։ Նա շատ բարի է ու լավը։ Ես նրան շատ եմ սիրում։

Մաթեմատիկա
Մենք դեկտեմբերին խաղացինք մի խաղ։ Այդ խաղի մասին կարող եք տեսնել իմ բլոգում։ Ինձ համար մաթեմատիկան շատ օգտակար գիտություն է։ Ես շատ եմ սիրում մաթեմատիկա առարկան։ Ես շատ արագ հասկացա մինուսների միջակայքը, գումարելը, հանելը, բաժանելը և բազմապատկելը։ Ընկեր Արշակի դասերը հագեցած ու հետաքրքիր են անցնում։

Պատմություն
Ես պատմությումից սովորեցի Վանի թագավորության, տարբեր թագաորների մասին։ Ինձ շատ հետաքրքիր է պատմությունը։ Ես միշտ լսում եմ իմ ուսուցիչին՝ ընկեր Գառնիկին։ Ինձ դուր է գալիս պատմություն առարկան։

Բնագիտություն
Մենք բնագիտությունից սովորեցինք ֆիզիկական և քիմիական երևույթները։ Մարմնի շարժման արագությունը և այլն։ Բնագիտություն առարկան մեզ դասավանդում է ընկեր Անժելան։ Մասնացել եմ նաև բնագիտական նախագծերին։

Ֆրանսերեն
Ֆրանսերեն առարկան ընտրել եմ ընտրությամբ գործունեության շրջանակներում։ Այն ինձ համար նորություն էր։ Ես սովորեցի Ֆրանսերեն հաշվել մինչև տասը։ Մենք ընկեր Կարինեի հետ համտեսեցինք ֆրանսիական հաց ու պանիր։ Հիմա մենք սովորում ենք մի հետաքրքիր երգ։ Ես սիրով եմ հաճախում ֆրանսերենի դասերին։

Ֆիզկուլտուրա
Ես հաճախում եմ նետաձգության դասերի։ Մենք ամեն երկուշաբթի, ընկեր Գևորգի հետ մարզվում մենք, իսկ երեքշաբթի՝ կրակում։ Ես սիրւմ եմ նետաձգություն առարկան և խմբում ամենալավ կրակողներից մեկն եմ։

Տեխնոլոգիա
Մենք տեխնորլոգիայից պատրաստել ենք շատ հետաքրքիր և օգտակար բաներ՝ նկարել ենք վերնաշապիկների վրա, պատրաստել ենք ամանոյա խաղալիքներ, բացիկներ։ Ինձ դուր է գալիս տեխնոլոգիայի դասը, և սիրում եմ ընկեր Հասմիկին։

Պար
Պարի դասերին մենք սովորեցինք շատ ազգագրական և դասական պարեր։ Մենք ընկեր Լաերտի հետ պայմանավորվել ենք, որ մեկ դասին խաղում ենք տարբեր հետաքրքիր խաղեր, իսկ մյուս դասին՝ պարում ենք։

Երգ
Մենք երգի դասին երեք երգ հասցրեցինք սովորել։ Ես սիրում եմ ընկեր Աննաին, նա շատ բարի է։

Անգլերեն
Անգլերենի դասին մենք միս Բուշի հետ բեմադրել ենք փոքրիկ բեմադրություն։ Նաև կարդացել ենք տարբեր պատմվածքներ, կատարել ենք առաջադրանքներ։ Իսկ հինա սովորում ենք երգեր։ Միս Բուշը շատ հետաքրքիր է անցկացնում մեր դասերը։ Ես նրան շատ եմ սիրում։

Ռուսերեն
Ռուսերենից մեր դասերը շատ հետաքրքիր են անցնում։ Մենք կատարում ենք վարժություններ։ Երբեմն էլ գնում ենք ճանփորդության։ Մասնակցում ենք տարբեր նախագծերի։

Մաթեմատիկա

674. Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.
բ) * ։ (15 – 4 · *), եթե աստղանիշի փոխարեն գրված լինեն +3, 0,
+5, +4 թվերը
3 ։ (15 – 4 · 3)= -1
0 ։ (15 – 4 · 0)= 0
5 ։ (15 – 4 · 5)= 1
4 ։ (15 – 4 · 4)= -4

676. a-ի և b-ի ի՞նչ արժեքների դեպքում կստացվի հավասարություն.
գ) a : b = a
a : a= a
ե) (–a) : b = –1
-1 : 1= -1
բ) a : b = 1
1 : 1= 1
դ) a : b = –a
a : -a= -a
զ) a : (–b) = –1
1 : -1= -1

682. Կազմե՛ք շրջանաձև դիագրամ հետևյալ լճերի մակերեսների համար՝ Օնեգա (17700 կմ2), Բայկալ (31500 կմ2), Վիկտորիա (68000 կմ2), Օնտարիո (19500 կմ2), Վան (3760 կմ2)։

686. Գրե՛ք այն բոլոր ամբողջ թվերը, որոնց բացարձակ արժեքները
5-ից փոքր են։
1, 2, 3, 4, 0

687. Գնել են երկու տեսակի կոնֆետներ` վճարելով ընդամենը
6500 դրամ: Առաջին տեսակի կոնֆետից, որի 1 կիլոգրամն արժե
2200 դրամ, գնել են 2 կգ: Մնացած գումարով գնել են երկրորդ տեսակի կոնֆետներ` 1 կիլոգրամը 700 դրամով: Երկրորդ տեսակիքանի՞ կիլոգրամ կոնֆետ են գնել:
2 x 2200= 4400
6500-4400= 2100
2100:7= 300 կգ